Тема 14: Курирование контента

С сервисом Pinterest я познакомилась во  время обучения на курсе библиотечные сетевые сообщества.  Сервис хороший, в неё  собран необходимый материал. Он позволяет добавлять в закладки различные изображения и позволяет создавать  тематические коллекции, которые необходимы в работе. До недавнего времени своего аккаунта не было. Но создать его легко, не стала регистрироваться, вошла легко через Googlе. Сейчас одна доска, на которой собираю буктрейлеры по произведениям. Но это начало. Здесь можно узнать все что нужно знать о Pinterest  и 10 подсказок  по созданию и продвижению страницы компании на сервисе Pinterest  спасибо Ирине Огнёвой за этот материал.

В работе  школьной библиотеки его можно использовать для создания:

·        тематических коллекций книг;

·        альбомы читателей;

·        подсказок  для библиотекарей;

·        фотоальбом активные  читатели  библиотеки;

·        виртуальные экскурсии и можно придумать ещё по ходу работы.

Познакомилась с Tumblr,  поняла, что это сервис позволяющий пользователям разместить своё сообщение   или «перепостить» материал размещённый другим пользователем. Короче микроблог. В настоящее время использовать его пока не буду, пока хватит  твиттера, сайта и блога. Слишком много информации.

 Инструмент Symbaloo знаю и использую его в работе

Размышляю

·                     Смогут ли посетители библиотеки размещать на своих альбомах (досках) в Pinterest информацию из коллекций (раритетов, выставок, интерьеров) Вашей библиотеки? Я думаю да. Если вести правильную работу с современными пользователями.

·                     Можете ли Вы с помощью мобильных устройств сфотографировать выставки, мероприятия  или интерьеры вашей библиотеки и добавить  свои изображения в Pinterest  или Tumblr? Да могу, я уже попробовала выставки в библиотеке.

·                     Можете ли Вы предложить читателям или коллегам поделиться рекомендациями книг или других ресурсов в совместных с библиотекой альбомах (досках) Pinterest? Естественно всеми наработками с коллегами мы стараемся поделиться, а с таким сервисом как Pinterest становится ещё проще,  все интересное и полезное можно разместить на доску или создать несколько по темам и пользоваться всем.

Тема 13: Защита своей конфиденциальности в Интернете: Онлайн идентичность

Интересная штука Интернет, можно найти все что угодно. Набрала свою фамилию и увидела много информации о себе, даже фотографии. Причем фото различные: улицы, здания, книги, дети, выставки и другое. С ними когда-то в той или иной степени были связано  моё имя.

Итак, мы пользователи, работаем в сети, для этого приходится регистрироваться и вносить свои персональные данные. Прежде,  просматриваю безопасный ли сайт, для этого должен стоять замочек в поисковой строке. А ещё программа McAfee сразу показывает и блокирует. Обязательно  читаю, какие данные необходимы для регистрации, как их можно изменить в дальнейшем. Стараюсь не писать лишнее, если что-то можно не сообщать, не пишу. Обхожусь малой информацией о себе. Регистрируюсь под своим именем, считаю, что это честно лучше  не вводить в заблуждение администраторов.

Размышляю

·  Храните ли Вы персональную и профессиональную информацию о себе отдельно в Сети Интернет?  Да

·  Осознанно ли Вы управляете своими персональными/ профессиональными данными? Прежде думаю, а потом регистрируюсь, лишнюю информацию, если не требуют, не пишу.

·  Если потенциальный работодатель попросит Вас продемонстрировать свои навыки и опыт в использовании социальных сетей, сможете ли Вы указать на свое профессиональное присутствие в Интернете? Я зарегистрирована во многих  сервисах, которые позволяют создавать различные продукты: буктрейлеры, интерактивные плакаты, выставки, презентации, карты  и др. Конечно я могу продемонстрировать.

·  Нужна ли идентификация пользователей в блогах / сайтах и на таких ресурсах- агрегаторах как  Rebelmouse, Vizify или Slideshare - каналов таких организаций, как Организация Объединенных Наций)? Если 

просматривать материал, то я думаю, идентификация не нужна, но если являешься постоянным читателем и пользователем конечно лучше знать с кем общаешься.

·  Могут ли читатели Вашей библиотеки войти на нужный веб-сайт или приложения, используя свои персональные данные? (напр., написать сообщение на странице Facebook или Twitter, или разместить материалы, напр., на странице в ВикиСибириаде). С детьми  участвуем в проектах на странице в ВикиСибириаде  и Км-Вики. Иногда приходится работать совместно в школе, дети выходят, используя персональные данные.

Быстрый отклик

QR-код (с англ. quick response -быстрый отклик) - это двумерный штрих код, разработанный и представленный японской компанией "Denso-Wave" в 1994 году.

На планшете у меня установлено приложение QR Droid Zapper, устанавливается быстро, имеет простой интерфейс. Позволяет импортировать, использовать и распространять данные  в считанные минуты.

Изучила предложенные сайты для создания QR-кода.

·          GoQR.me - позволяет генерировать бесплатно черно-белые, а так же цветные QR-коды. Код создаётся легко и просто,  сохраняется или вставляется на страницу блога,  сайта.  Этот сервис позволяет изменить QR-код, после публикации.

·         QR-Код Генератора- этот сервис просит регистрации, в нем так же легко создаётся различные виды QR-кодов

·         QR stuff.com – этот сервис позволяет генерировать различные виды кодов. Просит регистрации, можно и без  входа создать и сохранить картинку кода. Создаются динамические QR-коды

Наша школьная библиотека использует приложения для генерации QR-кодов. В основном я использую QR Coder.ru – совсем простое приложение, в нём можно закодировать текст, ссылку на сайт, СМС, визитную карточку.

Ещё одно приложение QRCC, у этого приложения больше возможностей.

Как используем QR-коды:

·         Создаем закладки, листовки, где размещены QR-коды: они ссылаются на сайт, твиттер библиотеки, виртуальную справку.
·         Шифруются вопросы к кроссвордам, загадкам, викторинам по произведениям.
·         Библиотека использует QR-коды как указатели краеведческого материала.

В дальнейшем планируется расширить использование QR-кодов.

Ура! Победа!

Закончилась историко-литературная игра "Алтай литературный - пространство исследования" . Команда нашей гимназии (7 В класс) приняли участие. Игра проводилась в три этапа.
На первом этапе командам-участникам предстояло выбрать и прочитать  книгу алтайского автора. Мы читали - Марк Юдалевич "Голубая Дама". Отметить на электронной карте города Барнаула, географические, исторические, культурные объекты, которые упоминались в произведении. Создать таким образом маршрут литературного путешествия по книге.
НАШ МАРШРУТ   
Места прогулок Глубой Дамы

На втором этапе команды должны были представить буктрейлер по произведению В.М. Шукшина.
НАШ БУКТРЕЙЛЕР

Третий этап проходил в пространстве города. Команда получила пакет документов: маршрутный лист, карточки с зашифрованными местами города Барнаула, связанными с жизнью и творчеством писателей и деятелей искусства. На точках маршрута команды выполняли задания. По итогам игры наша команда заняла ПЕРВОЕ МЕСТО

Тема 6. Видео

Для того чтобы выставить видеоролик в блог или на сайт, его надо загрузить в интернет, а для этого мы используем  YouTube.  Видео канал у нашей школьной библиотеки создан, есть он и у меня лично, используем их как хранилища наших видеороликов и создания коллекций. Подписаны на каналы:

-Библиотека музей им.Н.Н. Блинова;

-Линёвская детскаябиблиотека

-Центральнаябиблиотека р.п. Колывань

-Библиотека МГТУ этот список будет пополнятся, так как работа только началась.

Для современных подростков всегда интересны приёмы привлечения близкие для них - это например буктрейлеры (по рассказу В.М. Шукшина «Микроскоп»)

или электронный читательский дневник «Кентервильское привидение»

На канале есть ролик, который рассказывает о нашей  школе созданный ученицей,

о библиотеке.

Сервисы PowToon  и VideoScribe очень люблю. А еще мне нравится сервисы  Animoto и WeVidio для создания видеороликов.

Виртуальные выставки в современном обществе нужны. Больше людей узнает о литературе: о новинках, о книгах юбилярах. Виртуальная выставка позволяет раскрыть шире наш фонд, так как могут знакомится отдалённые пользователи. Виртуальные выставки нашей библиотеки.

Я всегда думала, как создают видеозапись, которая позволяет записывать, что происходит на экране компьютера, оказывается это просто. Скачала программу Android Screen Capture попробовала получилось. Попробую сделать для учителей обучалку по работе с программой SmartResponse.

Тема 16. Электронные книги

Действительно электронные книги удобны в использовании. Благодаря конкурсу «Путешествие с литературными героями-2013» я получила такую книгу. Долго «игралась» с ней, было удобно, закачал книги и читай, сколько хочешь, единственное   поддерживает мало форматов, я использую fb2, zip. Книги скачивала  в основном с сайта Большая бесплатная библиотека. А сейчас появился ещё и планшет, а он  поддерживает все форматы pdf, Fb2, html,DiVu и др.

А вот  получить е-книгу в библиотеке нашего региона пока нельзя.  Все это в стадии развития. Хотя проект ЛитРес по организации библиотечного электронного чтения, заинтересовал. Прочитала в Pinterest “Лидер рынка электронных книг в России и СНГ «ЛитРес» запустил книжное приложение для учащихся «ЛитРес: Для Школы», в котором представлены книги школьной литературной программы с 5-го по 11-й класс, рекомендованные к прочтению Министерством Образования и Науки РФ. Теперь любой школьник, у которого есть iPhone, iPad или iPod, может читать сотни электронных книг на одном устройстве”. Это хорошо, так как дети практически каждый имеет мобильный гаджет. Но с другой, дети перестают читать бумажные книги.  Хотя читают же.

 Мы сейчас хотим участвовать в проекте электронный учебник, работа с сервером Азбуки  посмотрим, что получится. А со временем  может и с  художественной литературой попробуем. Но это ещё планы.

Тема 8. Календарь - помощник

Я всегда планировала на бумаге, мне казалось, что это удобный способ  на листочке все видно. Знала, что есть специальные  электронные календари.  В googl видела как выглядит, но осмелиться не могла. В результате обучения все-таки  познакомилась  и создала на месяц свой календарь. Получилось здорово, не только написано, но и сообщает о предстоящем событии. А сейчас попробуем совместить календарь с завучем  по воспитательной работе. 

Познакомилась с предложенными приложениями Календарь, но пока планировать буду в googl. Может со временем установлю aCalendar, мне понравилось, что он может быть на рабочем столе, генерирует QR-коды.

На сайте гимназии календарь есть, но он не связан с событиями. Хотя было бы  замечательно для посетителей сайта узнавать заранее о события, происходящих в гимназии.

Библиотека наша школьная и работаем мы по одному режиму. Поэтому необходимости  в календаре работы нет. А вот подписываться на мероприятия – это да. Школа переполнена и кабинетов не хватает и классным руководителям, работникам доп. образования приходиться искать место проведения своих мероприятий. А единый календарь был бы кстати.  Есть поле для деятельности…