Дополненная реальность

Дополненная реальность - это использование технологии наложения цифровой информации на изображение чего-либо при просмотре через мобильное устройство. Существует множество программных продуктов для мобильных телефонов, которые позволяют при помощи увеличенной реальности получить необходимые сведения об окружающей среде. 

Изучила  и установила на планшет предложенные сервисы дополнительной реальности:

Word Lens  - бесплатно установила demo версию,  не удалось узнать все прелести программы. В этой версии есть только функция переворота текста. Пробовали, крутили не получается. Решили платно нам не надо.

Layar -  приложение, отображающее в дополненной реальности слой информации, привязанной к географическим координатам. Попробовала на сайте создать свой собственный слой. Это приложение может  быть полезно в библиотеке. Можно проводить рекламу книги, создавая слой,  указывая на героев.

Google Sky Map – это  приложение, позволяет просматривать космическое пространство, окружающее Землю.    Запустила программу,  мои дети заинтересовались. Поиграли, посмотрели, программа работает.  Детям, кто увлекается астрономией,  будет полезно это приложение. Знакомясь с этим приложением обнаружила похожие. Это: The Night Sky Lite рейтинг этого приложения 4,1;  Sky Map of Constellations – 3,9;  Star Chart – 4,2; Планетарий 3D – 3,7 и ещё ряд бесплатных приложений. Но приложение Google Sky Map имеет высокий рейтинг 4,6. 

Aurasma – к сожалению, это приложение не удалось установить и познакомиться с его работой. Открывая ссылку, планшет ругается и пишет, такой страницы не существует. Но буду иметь ввиду, со временем может появится и Google play.

Дочь подсказала, что журнал COSMOPOLITAN имеет свое приложение  Cosmo Plus   

Интересно - картинки оживают, есть даже видео, аудио.

РАЗМЫШЛЯЕМ

Как можно помочь читателям лучше ориентироваться в библиотечной среде  с помощью дополненной реальности? Возможно, это могла бы быть экскурсия по библиотеке с приложениями дополненной реальности, которую вы создали на занятиях по информационной грамотности с подростками и студентами? Возможно, для знакомства с фондом, как выбрать книгу.  Но в школьной библиотеке это сделать трудно, так как на плечи школьного библиотекаря ложится много обязанностей.

• Можно ли использовать приложения дополненной реальности, чтобы, например, школьникам или студентам-читателям было проще найти Wi-Fi-зоны на территории библиотеки или школы/университета (Пример: Lookator)?  Да, в школе много точек и это приложение позволит найти место лучшего приема Wi-Fi.
• Можно ли помочь посетителям библиотеки считывать информацию из систем дополненной реальности со своего мобильного устройства (например, для того, чтобы разобраться в использовании сложного оборудования с помощью видеоролика-инструкции)?  Да, если библиотекарь имеет хорошие знания по данным приложениям.
• Если ваша библиотека обслуживает посетителей разных языковых меньшинств, то возможно, для того, чтобы помочь им сориентироваться в предоставляемых библиотечных услугах надо создать ауры и/или слои дополненной реальности на их родном языке?  У нас нет такой необходимости.
• Возможно, стоит подумать о создании местной истории с кинокадрами и аудиозаписями в вашей библиотечной локальной среде, используя приложения дополненной реальности? Это было бы здорово. Но как я уже писала времени очень мало даже если работать с детьми.